Currículos en rebeldía: la descolonización del saber universitario desde las periferias del Sur Global
Las universidades latinoamericanas enfrentan hoy una encrucijada histórica: perpetuar la transmisión acrítica de saberes eurocéntricos o asumir el desafío de construir currículos que partan de la experiencia, el dolor y la creatividad de los pueblos del Sur. Desde la filosofía de la liberación de Enrique Dussel, esta transformación no es una opción pedagógica más, sino un imperativo ético y político. Examinar qué significa descolonizar el currículo es preguntarse, en última instancia, quién tien